• slider image 514
  • slider image 516
  • slider image 517
  • slider image 518
  • slider image 519
:::


Browsing this Thread:   2 Anonymous Users






Re: 關於CCP捕捉問題若干
#2
版主
版主


查看用戶資訊
ULN2003 的輸出因為沒有彈跳問題,但經過繼電器後就會有彈跳的問題發生,彈跳的處理可以用軟體去處理或用硬體方式解決。以繼電器的動作是慢的所以只要用一般I/O 測量方式配合Timer or 軟體計量就可以知道了。

CCP 的值是 16 進制的值,只要將每 4-bit 加上 0x30 或 0x37 轉成 ASCII Code 就可以顯示了。

發表於: 2008/12/31 16:56
Twitter Facebook Google Plus Linkedin Del.icio.us Digg Reddit Mr. Wong 頂部


關於CCP捕捉問題若干
#1
新會員
新會員


查看用戶資訊
本人現在正在做一個實驗,需要檢測繼電器通斷時間,問題隨之而來。

1:CCP設置為capture,芯片驅動uln2003給繼電器發送導通信號,首先捕捉2003的信號;繼電器接通后,捕捉繼電器端子信號。想請問一下各位,這個硬件電路該如何鏈接呢?2003的信號很好捕捉,但是繼電器端子的就不知該如何捕捉。

2:CCP捕捉后TMR1產生的時間差存放在CCPRXL及CCPRXH位,如何將此數值顯示在數碼管上呢?

謝謝各位大大了,多有煩擾

發表於: 2008/12/31 16:27
Twitter Facebook Google Plus Linkedin Del.icio.us Digg Reddit Mr. Wong 頂部







You can view topic.
不可以 發起新主題
You cannot reply to posts.
You cannot edit your posts.
You cannot delete your posts.
You cannot add new polls.
You cannot vote in polls.
You cannot attach files to posts.
You cannot post without approval.
You cannot use topic type.
You cannot use HTML syntax.
You cannot use signature.
You cannot create PDF files.
You cannot get print page.

[進階搜尋]


:::

Microchip連結

https://www.facebook.com/microchiptechnologytaiwan/
http://www.microchip.com.tw/modules/tad_uploader/index.php?of_cat_sn=13
https://mu.microchip.com/page/tmu
http://elearning.microchip.com.tw/modules/tad_link/index.php?cate_sn=1
https://page.microchip.com/APAC-PrefCenters-TW.html
http://www.microchip.com/
http://www.microchip.com/treelink
http://www.microchipdirect.com/
http://www.microchip.com.cn/newcommunity/index.php?m=Video&a=index&id=103
http://www.microchip.com.tw/modules/tad_uploader/index.php?of_cat_sn=2
http://www.microchip.com.tw/Data_CD/eLearning/index.html
http://www.microchip.com.tw/RTC/RTC_DVD/
https://www.microchip.com/development-tools/
https://www.youtube.com/user/MicrochipTechnology
[ more... ]

教育訓練中心

!開發工具購買
辦法說明 [業界客戶] [教育單位]
----------------------------------
!校園樣品申請
辦法說明 [教師資格] [學生資格]
----------------------------------